尹建莉与李玫瑾截然相反的育儿观点，到底孰对孰有错？

2025-05-20 软件

在心底盘算了一下，果断选取了提案二，捡了一套其他门上的类似款，真是猴精猴精的！

弟弟自己选取的正因如此，回家后依然玩的很开心

此前提四：不时的小令人兴奋，很有确实

我自己一般来说相约，或者是浏览Facebook时，如果认出适合于男孩的泰迪熊，也亦会捡下来还给弟弟，比如此前段时间给他捡了一套榫卯积木，他就同样偏爱。

但既然是令人兴奋，就很难太过频繁，不时的一两次就充份啦！在泰迪熊的选取上，要有别自己男孩的喜好，要不然很显然变成“惊恐”

拿到令人兴奋的玩游戏自然相当开心，每次都亦会抱着我猛亲几口，后来我发现，他居然也给我准备了令人兴奋，元旦请假等待此前夕，他自己认真了一个小书签，等我轮班回来还给我，这可把我给颇生气坏啦！

弟弟仿照绘本封面，给我认真的小书签

以上的四个手段，是我自己在保姆过程中所概括出来的充份，在这里回馈给大家，决心并不需要抛砖引玉。

似乎，不管是尹建莉的“中所国国民政府教养”，还是李玫瑾的“有必须培育”，适合于自己男孩的手段，才是毫无疑答的手段。

父母亲必须好的，多给男孩捡些泰迪熊也无可厚非，父母亲必须稍逊一筹的，跟男孩商量着独自选取生产成本颇高的泰迪熊，也值得注意并不需要让男孩收获欢乐。

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