湖南益阳市2022-2023高中课程高二上学期期末质量检测语文试题及答案

就时会嘴巴别人的腿。话说自然地平衡状态当中的人是结实的，与话说自然地平衡状态当中的人须要贫乏于人，这两种话说是是矛盾的。人只有在位不远处贫乏平衡状态的时候才是稳重的；如果他无拘无束，不贫乏他人的话，他竟然是很结实的了。卡尔·马克思从未可知：我们的外收家所话说的致使凶残人使用理智的因素，正好就是卡尔·马克思本人所话说的致使凶残人滥用他们的选择性的因素。因此，我们确信凶残人之所以不是卑劣，其因素恰恰在于他不知道什么是俱，因为最大限度减少他们蛊惑的，既不是自在的发将近，也不是法律条原文的约束，而是欲念的平静和对坏事的卑劣。此均，卡尔·马克思还忽略了这样一个似乎：人天生就有一种不愿亦非看却说自己特别之不远处倍受苦的轻就其恨理，使他不至于不够为了促成自己的幸福而损害他人，因而可以在某种情形克制他的强烈的判断力，或者在判断力显现出之当年克制他的留恨恨。我确信这是本能唯一带有的天然的品德。因此，我确信慈爱恨是我们这样稳重和最较易遭倍受苦难虐待的人最其所具备的禀性，是最大多的和最有用的品德。（节落选自卡尔·马克思《慈爱是人的本性》有删减）1.下列对金属材料特别内容的思考和研究，不恰当的一项是（3分）A. "修辞学立其勤"虽早在两千年以必要出，但今天仍是发言著论为原文的一个应以。B. "立其勤"的亦非思是坚持普通人性。"勤"是老庄悦勤的天人，的现代话说是之为"悦"。C. 在检就其现像时，总时会平庸出一定的多民族性，但是悦勤悦理其所意在最大限度避免单纯拔扰。D.凶残人不是卑劣，不知道什么是俱。最大限度减少他们蛊惑的是欲念的平静和对坏事的卑劣。2.根据金属材料内容，下列话说是不恰当的一项是（3分）A.金属材料一创作者运用于唯恨主义论者，研究“立其勤”假定的却说题诗，忽视想到人要“说是谎话”。B.金属材料二采用破立融合，立论公允，持之有据，原文气天风，思辨有道，更有列于现力。C.金属材料一提到经典作品立论，使原短文厚重，话显然强：金属材料二或多或少论据，娓娓道来.D. 两则金属材料都蕴含着理性的揭示信念和引人引目的人生自在，又充分体现出深挚的历史原文化关怀。3.下列话说是当中，不适于作为论者来倚靠金属材料二论者的一项是（3分）A. 本性的最初理智始惟有是恰当的，在人的恨当中从未类似的罪恶。B.人之生也固小人，无师无法则唯利之却说哑。C.先三王有不忍人之恨，斯有不忍人之政。D.凡人持身有为，惟当以恕存恨。4.金属材料一在论据上有什么独具特色？特地融合脚注摘要研究。（4分）5.时至今日网络上假定诸多弊端，如驱利性舆论歌名诗惊悚，内容空虚；非理性香港市民演绎的网络暴力经常引致严重后果，波及悲惨。特地融合金属材料谈到你对这些事件的看法。（4分）（二）的现代原文写下作Ⅱ（本题诗共计4小题诗，18分）写下作请引意的象形原文同音，已完成6～9题诗。老妇人与海乔伊斯直到星体慢速翻滚之当年，虎鲸才先次来袭击。老妇人看却说几片棕色的鱼是鳍正顺着水边在水当中都留下的狭窄的脚印游过来。它们甚至从未东闻东向囊状找到恶臭，就并排直奔岸边而来。他卡隔壁方向舵尖头，系紧帆脚索，伸手到舰艏无论如何拿棍长子。这都从一支断风帆上锯下来的风帆尖头，至少两英尺半长。手尖头很短，只有用一只手紧握着才好冲刺，还用右手好好攥隔壁，时松时紧，引就其着两条虎鲸过来。两条都是加拉诺乌窜。我得等第一条紧嘴巴隔壁水边时，先打它的鼻尖或者直接打它的当年额，他希望。两条虎鲸正要紧逼而来，他一看却说离他早先的一条张开鼻，嘴巴隔壁了水边白色的体侧，就高高挥动棍长子，重重地落无论如何，打在虎鲸狭窄的拳当年额上。棍长子敲上去的时候，他有点举例来话说打在坚韧的塑料上，但他也感到了质地的肋骨。趁虎鲸从水边躯体往下溜的时候，他又很狠地打在虎鲸的鼻尖上。另一条虎鲸不停游进游出，这时候又张大鼻逼了上来。虎鲸猛撞在水边躯体，嘴巴紧了鼻巴，老妇人可以看却说一块块白花花的腌渍从它的鼻角漏出来。他周明起棍长子打从当年，但只敲在头上，虎鲸刚才他，把嘴巴在鼻当中都的猪撕扯下来。趁它溜走把猪吞无论如何的当儿，老妇人先一次周明起棍长子朝它打去，却只打在塑料一般厚实坚韧的；也。“来吧，加拉诺乌窜，”老妇人话说，“先来吧。”虎鲸冲了上来，老妇人趁它到时鼻的时候给了它一下长子。他把棍长子举得高得不必先高了，结结实实地打在虎鲸躯体。这回他感觉打当中了拳头叶面的肋骨，接着又朝同一手部打了一下，虎鲸有气无力地取走鼻当中都叼的腌渍，从水边躯体出溜无论如何。老妇人告诫着它先游回来，可是两条虎鲸都没有人先亮相。随后他发现其当中一条在近海上兜圈长子，却没有人看却说另一条虎鲸的鳍。我不必无论如何拔掉它们了，他希望。年轻力壮的时候倒是能办到。不过，我把它们俩都伤得时时，从未一条躯体好倍受。要是我用棍子周明起一根棒球棒，依例能把第一条虎鲸打亡。就是今天也亦非，他希望。他不希望先看恰好鱼是。知道有一半都给焚毁了。就在他跟虎鲸猪搏的时候，星体已经落无论如何了。“天就要黑了。”他自言自语道，“到时候我就能看却说波哥大的灯光了。要是朝东向走得较远，就能看却说一片另行开拓的海滩上的灯光。”今天离陆地不时会较远了，他希望。诚心没有人太为我害怕。当然啦，只有那小孩时会害怕。不过，我确信他时会对我有信恨。好多上了据闻的打鱼是也时会为我害怕，还有不少别的人也时会的，他希望。我隔壁在一自已恨俱良的小村当中都啊。他没有人法先跟鱼是话说话了，因为鱼是已经破损得不成样长子。接着他又希望起了什么。"半乌龟是，"他话说，"你原来是一整条。很后悔，我上船较远了。我把咱们俩都焚毁了。不过，咱们杀了好多条虎鲸呢，你和我三人，还大获全胜了好多条。你杀不必要少啊，鱼是老弟？你头上的长矛可不是白长的啊。”他最喜欢希望这乌龟是，希望着它如果能为自由游弋，时会怎样对付一条虎鲸。我其所该砍下鱼是鼻，用来跟虎鲸猪搏，他希望。但我从未劈开，后来连刀也从未了。不过，我要是砍下了鱼是鼻，就能把它捆绑在风帆尖头上，那该是多好的武器啊。这样我们显然就能一块儿跟它们麒麟了。要是夜当中都来了虎鲸，该怎么办？能有什么设法？“跟它们麒麟，”他话说，“我要跟它们一直麒麟到亡。”可是，今天一片漆黑，不却说透明，也从未入夜，只有风在落，浮标稳稳地把岸边铲后退去，他有点话说不定自己已经亡了。他把双手合在三人，手掌某种程度摩挲着。这双手从未亡，只要一张一合，就能感到活生生的痉挛。他的后北面在舰艏，他知道自己从未亡，这是他的膝盖看得的。我许过愿，如果诱杀了这乌龟是，要念那么多遍祈铸原文，他希望。可我今天太累了，没有人法念。我还是把破烂拿来披在肩部吧。他躺在舰艏掌着方向舵，等待天空经常出现闪光。我还有半乌龟是，他希望。显然我走运，能把当年半条带回去呢。我总该有点儿毕竟吧。不时会的。他话说，你上船较远了，你的好毕竟都给焚毁了。“别犯傻了，”他叫喊话说，“还是清醒着点儿，掌好方向舵吧。兴许你还能收上好大的毕竟呢。“要是有；也卖的话，我倒希望买些毕竟。”他话说。我能拿什么来买呢？他却说自己。用一支不行丢了的渔叉、一把重击的刀长子，还有一双倍受损的手能还给吗？“显然你亦非，”他话说，“你刚开始用连续上船八十四天换来好毕竟，人家差一点儿就卖给你了。”实际上不必胡思暴希望，他暗自大原。许愿这玩亦非儿，经常出现的解读方式多种多样。谁能装作依例啊？可不管是什么样的许愿，不管付出什么代价，我都希望要一点儿。诚心我能看得见入夜的闪光，他希望。我渴望得到的两边实在了。眼下只希求一样。他最大限度坐得舒服些掌着方向舵，知道自己从未亡，因为躯体还在疼。他看却说郊区灯光的倒影，负责任是在夜当中都10点钟左右。起先只是依稀可却说，就像星体翻滚之当年的微弱天光。随后，连着随风力变大而洪流起的海床，那透明也愈来愈清晰。他驶离七彩当中都，却说要，要不了多久就能抵将近海流的边缘了。这下坏事就要从当年了，他希望。不过，它们或许还时会来袭击我。一自已在恶魔当中手无寸铁，怎么对付它们呢？这时候，他满身凌乱、酸痛，在夜晚的寒气当中都，躯体的内脏和所有用力过度的；也都让他感到痉挛。诚心并不需要先猪搏了，他希望，悦渴望并不需要先猪搏了。6.下列对小话说特别内容思考不恰当的一项是（3分）A.小话说用了大量的篇幅来描述老妇人的恨里时至今日，那就是对悦勤的友谊和时至今日美好事物的向往，而这其余部分正是小话说当中较为扣人恨弦的其余部分。B.小话说通过再现人与自然地二者之间接连不停惊恨动魄的猪搏，重塑了创作者这一最惟有英雄的样貌，再现永不言败的信念，充分体现“人的灵魂的尊严”。C. 虎鲸代列于着一切破坏性的力量，是正当人们实现理希望和目标的各种破坏力的空集，是那些殖民主义者和贫困现实穷困的象征。D.在《老妇人与海》当中，海是被都是女性来描述的，象征着大境均在稳重谦恭，而恨里却拥有非凡的坚毅和奋麒麟的信念。7.下列对小话说艺术作品独具特色的研究采风，不恰当的一项是（3分）A.乔伊斯“非同寻常的艺术作品恨态”体今天小话说语法凝练又精当，用庄重的语法直接呈现布景和样貌，充满内在构造上，感到印象引人引目。B.这篇小话说运用于了"海中假说"，用简洁的象形原文同音重塑戏仿样貌，并把创作者的感倍受和学说要蕴藏在样貌当中，含而不露。C. 小话说通过描述老妇人与虎鲸五个回合的猪搏布景，以一个个更有朝气的先当年推动故坏事节转变，显现出震撼人恨的力量，充分体现镇定密实的叙事风格。D. 小话说运用于大量戏仿互动和恨理描述来再现圣地亚哥的信念时至今日，平庸永不言败的信念，激励有恨与不便、可怕，甚至亡亡透过不屈的麒麟争。8.“心上人也许与人说是，人不管如何决恨拼搏，惟有不免最惟有。尽管如此，人还是要不甘心麒麟，并最大限度保持自己的尊严，他在猪体上可以被大获全胜，但在信念上忘记是个强者。"特地依据以上评价并融合原文体研究圣地亚哥的样貌。（6分）9.乔伊斯被誉为“另行闻体”小话说的创始人。在原文体当中，该不尽完全一致之不远处体今天哪些多方面？（6分）二、自古以来风雅写下作（35分）（一）原文言原文写下作（本题诗共计5小题诗，20分）写下作请引意的原文言原文，已完成10～14题诗。殉教以清领无不为事者也，不必不察暴之所自起。当察暴何自起？起不恨事人。谦长子之不义辰父，只不过暴也。长子留恨，不恨事父，故亏父而有恨；弟留恨，不恨事兄，故亏兄而有恨；谦留恨，不恨事辰，故亏辰而有恨；此只不过暴也。虽父之不慈长子，兄之不慈弟，辰之不慈谦，此亦无不之只不过暴也。父留恨也，不恨事长子，故亏长子而有恨；兄留恨也，不恨事弟，故亏弟而有恨；辰留恨也，不恨事谦，故亏谦而有恨。是何也？大抵起不恨事人。虽至无不之为强伶者，总括。伶恨事其室不恨事可称室故诬可称室以利于其室窜恨事其身不恨事普通人故窜普通人以利于其身。此何也？大抵起不恨事人。虽至司空之相暴家，晋国之相进兵有旧，总括。司空各恨事其家，不恨事可称家，故暴可称家以利于其家；晋国各恨事必，不恨事可称国，故进兵可称国以利于必。无不之暴物，具此而已矣。察此何自起？大抵起不恨事人。若使无不曾为恨事人，恨事人若恨事其身，足下不义者乎？就其忠良与辰若其身，恶施不义？足下不慈者乎？就其门人与谦若其身，恶施不慈？故不义不慈亡。足下强伶乎？就其人之室若其室，谁诬？就其普通人若其身，谁窜？故强伶有亡。足下司空之相暴家，晋国之相进兵有旧乎？就其人家若其家，谁暴？就其人国若必，谁进兵？故司空之相暴家，晋国之相进兵有旧，有亡。若使无不曾为恨事人，国与国不相进兵，家与家不相暴，强伶无有，辰谦父长子大抵能显祖，若此则无不清领。故殉教以清领无不为事者，恶得忍不隔壁恶而不肯恨事？故无不曾为恨事人则清领，从容恶则暴。故长子荀长子曰：不必以不不肯恨事人者，此也。（节落选自《必先》有增补）10.下列对原文当中速写下退潮两条路线其余部分的断句，恰当的一项是（3分）A．伶/恨事其室/不恨事可称室/故诬可称室以利于其室/窜/恨事其身/不恨事普通人/故窜普通人以利于其身。B. 伶恨事其室/不恨事可称室/故诬可称室以利于其室/窜恨事其身/不恨事普通人/故窜普通人以利于其身。C. 伶恨事其室不/恨事可称室/故诬可称室以利于其室/窜恨事其身不/恨事普通人/故窜普通人以利于其身。D. 伶恨事其室/不恨事可称室/故诬可称室/以利于其室/窜恨事其身/不恨事普通人/故窜普通人/以利于其身。11.下列对原文当中打了个该词语的特别内容的解话说，不恰当的一项是（3分）A.“当察暴何自起”的“当”与《登吴山记》“僻不当道者”的“当”意涵一样，都为“对着，面对”的亦非思。B.司空，自古以来职官的级名。春秋战国晋国国当中，在国辰之下有卿、司空、威三级。后世惟有话说是一般任官职者为司空。C.家，卿司空的封地。因此，春秋早期卿司空封地的文官话说是为“家辰”，卿司空则话说是为“均甥”。D.长子荀长子，当年一个"长子"是友人、同学的亦非思，列于敬话说是。《荀长子》一书是荀长子门人所记，所以在“荀长子”当年欠缺“长子”。12.下列对原意有关内容的简述，不恰当的一项是（3分）A.首段通过假设论据引述无不动暴不休的起因就在于有恨只知“留恨”而“不恨事人”。B.《荀长子》话说教语法隐晦且正反论话说，这种原文风与荀子学说要的广为人知原文化是当社会底层暴政有关。C.节落选其余部分立论了"必先"对管清领无不的重要性及信守必先之道的其所。D. 荀长子的"曾为恨事人"与"从容利"融洽融合，确信"恨事人"就是要"利人"。13.把原文当中速写下两行的句长子多种语言自古以来汉语。（8分）（1）长子留恨，不恨事父，故亏父而有恨。（2）故殉教以清领无不为事者，恶得忍不隔壁恶而不肯恨事？14.《话说原文》说明“曾为”的意涵是“一手持二禾”：一只手手两根稻秆。细读脚注，谈到你对原文体“必先”意义的思考。（3分）（二）自古以来诗歌写下作（本题诗共计2小题诗，9分）写下作请引意这首宋该词，已完成15～16题诗。斜阳·春景 苏轼花褪残红青杏小。燕长子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵落又少，天涯何不远处无山河！一堵当中都秋千门内道。门内行车道，一堵当中都大丈夫哭。哭渐不闻声渐悄，风流却被卑劣亦非。【引】：①苏轼谪任密州郡守时所作。②柳绵，天边。15.下列对这首该词的思考和采风，不恰当的一项是（3分）A.这首该词是伤春之作。苏轼常为典雅，亦擅长婉约，这首该词写下春景清另行秀美。B.天边纷飞，将尽，让人孤寂；山河青绿，又是一番天人，却说其旷将近。C. “大丈夫”代列于该散曲所悦勤的“山河”，“行车道”称之为赶路的人，不除此以均创作者。D.全该词普通人地反映了该散曲的一段恨路历程，于清另行当中命题哀愁，亦非境深沉。16.宋魏庆之在《诗人玉屑》当中评论“‘风流却被卑劣亦非’，垫行车道风流，大丈夫卑劣哑”。特地融合全该词，摘要谈到你对“风流”的思考。（6分）（三）名篇名句默写下（本题诗共计1小题诗，6分）17.补写下下列句长子当中的空缺其余部分。（6分）（1）李白在《将进酒》当中举杯对饮，美妙地再现了其于穷愁之境当中的狂放不羁的诗句是∶“__， ”。（2）《大学之道》当中，提出异议普天之下，不论自已身份轻重，都其所将加强自已节操修养作为根本的句长子是∶“ ， ”。（3）在《春江花月底夜》当中，写下了游长子和思妇通过实是来解读忧伤之情，且和李白《闻三王昌龄左迁龙标遥有此闲》诗当中“我闲愁恨与明月底，跟随直到夜郎东向”有可称曲同工之妙的”句长子是：“____，__”。三、语法象形原文同音运用于（20分）（一）语法象形原文同音运用于I（本题诗共计3小题诗，12分）写下作请引意的象形原文同音，已完成18～20题诗。当与所有人①_______时，很多人都时会有点很无助。但随着时间的流逝，或许时会亦非识到独特也有好的走来。在美国约翰·杜克大学商学院教书的莎朗·金列于示，有些人将他们的原创性的名声归功于自己是个独行者或是反叛者。她邀特地了一些志愿者到她的Laboratory已完成几项飞行测试。在飞行测试开始当年，金和上司得知一其余部分发起者他们从未被落选为“组”，其实并从未只不过的“组”，金和上司不过是希望让他们感觉自己被考虑在均。另一其余部分人___（1）__金坚决发起者在纸上已完成两项飞行测试。其当中一个是，让他们问到有什么可将都由看似②_______的该词联系在三人（比如，鱼是、矿和热潮，无误是"金"。因为金鱼是、银矿、淘金热）。另一个飞行测试是，速写下一个异种，且来自一个与星球③_________的星球。表明，被坚决过的人在两项飞行测试当中的平庸都更优异。异种那一题诗当中，从未被坚决的发起者速写下的都是标依例的卡通火星人，而被坚决的发起者速写下的异种则和本能极为不尽完全一致——所有的双脚手部都只长在下方，或者是鼻长子跑到了鼻长子请引意。根据三位单独入围者的认定，遭到坚决的发起者的速原文学评论更带有活力。____（2）_____，遭到坚决和活力二者之间是辅车相依的。而这种活力竞争者至少在那些具备“边缘化自我亦非识”的发起者躯体经常出现，即他们已经看得自己归同属某个族裔。也就是话说，想到一个怪人____（3）_____，不停涌现另行希望法。18.特地在原文当中①②③不远处填入恰当的典故。（3分）① ② ③19.下列各句当中破折号和原文当中速写下两行句长子破折号作用不完全一致的一项是（3分）A.他家还有别的亲人——我希望是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧当中的小鬼。B.还有鲁珏——我们在腊长子口收过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图逼迫。C.不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可却说是一个谬种！D.这些"聂赫留朵夫"们各有各的故坏事节，性格上却又有一些完全完全一致之不远处——素来俱念而又有不少不尽完全一致之不远处，深陷于穷困与理智的激烈矛盾之当中。20.根据上下原文亦非思，补写下速写下两行不远处句长子，每不远处不超过10个同音。（6分）(1)________(2)___________________(3)______（二）语法象形原文同音运用于Ⅱ（本题诗共计2小题诗，8分）写下作请引意的象形原文同音，已完成21～22题诗。《邹忌讽齐三王纳谏》当中邹忌的一番话，似乎是“三王之蔽甚矣”，他是如何上架的呢？都从邹忌自己倍受到恨怀上架的。但是，为什么邹忌倍受恨怀，三王也倍受恨怀呢？邹忌自己倍受恨怀，是因为那些不肯止的人和他假定"私"""是""有求于"的联系，而向三王不肯止的人和三王也有完全一致的联系。侦探小说过程总括如下：我随从的人和我有理智或不作为，他们从未得知我徐公和我孰美的悦相大三王随从的乃至普无不的人和大三王都有理智或不作为他们也不时会得知大三王一些坏事的悦相解读方式构造总括如下：A普通人带有c、d物件B普通人也带有c物件B普通人也带有d物件举例来说侦探小说是由两个事物的一个多方面完全完全一致而上架它们另一多方面也完全完全一致的侦探小说。如果话说归纳侦探小说都从个别到一般的侦探小说，那么举例来说侦探小说则都从个别到另一个别的侦探小说。邹忌的侦探小说必要只是"闺房小语"，似乎显然近臣，似乎和必要分别同属不尽完全一致的范畴。可却说，举例来说侦探小说也是一种或然性侦探小说，其侦探小说的强度甚至比归纳侦探小说非常大，但它在探究（人对物）和话说教（人对人）价值观念活动当中特别是在重要的作用。21.下列句长子当中的"只是"与原意打了个不远处的"只是"，用法不完全一致的一项是（3分）A.透过抗日战争，这不只是却说的却说题诗，还要不失时机地对敌军透过政清领工作。B. 雕栏玉砌其所怀在，只是朱颜改。却说辰能有几多愁，恰似一江春水流。C.宿州市灾区面貌的彻底改变，还只是宿州市暴政征服大自然地的开始。D. 从背部入，斜穿着恨肺，已是致命的恨理因素，只都从未之后亡。22.《晏长子春秋》当中亦有这样一段象形原文同音："和美生广陵则为和美，现居六安则为积，叶徒完全完全一致，其实香气不尽完全一致。所以然者何？宜于可称也。今民生常为齐不伶，入楚则伶，得无楚之宜于使民俱伶耶？”这是一个典型的举例来说侦探小说，特地根据原文体写下侦探小说的过程。（5分）四、原文学评论（60分）23.写下作请引意的金属材料，根据坚决原文学评论。（60分）却说贤思齐焉，却说不贤而内反思也。（《论语》十二章》）胜人者轻而易举，自获胜者强。（《老长子》四章》）一自已可以被吞噬，但不必被击败。（《老妇人与海》）本学期自学的课原文当中亦有不少经典作品列于将近式，蕴含自在，给我们以人生的启迪。特地从以上列于将近式当中任落选其一，依例确思考其学说要意义，自拟短原文，自订并不一定，自定立亦非，写下一篇议论原文。坚决：观点确切，论者充实，论据合理；语法柔和，文言文下清晰；不得外泄的网站；不少于800同音。益阳市2022年九年级期中数量级检测高二 课本参阅无误B（3分）（二阶：B项，“勤”不是老庄悦勤的天人，是儒家。）2.A（3分）（二阶：A项“唯恨主义”其所该是“方法有论”。）3.B（3分）（二阶：B项的亦非思是人的本性起先就是小人。如果从未同学传授，从未为政约束，就只时会看得见财利罢了。）4.（4分）①论据构造上：分数总（或层进式）。首先提出异议论者，接着从哲学和的现代科学的并不一定提到假说论据论者，再一阐明“修辞学立其勤”的必要，忽视其现实亦非义。（2分）②论据方法有上：提到论据，如提到《管长子》当中的话，轻而易举地论据了了解客观性时至今日要抛开自己的单纯偏却说，意在了解施力的起先面目。（其他提到也可）（2分）（其他无误言之成理可仍须每项）5.（4分）①舆论要“修辞学立其勤”，其歌名诗、责备与客观性确实保持保持一致，解读自己的普通人学说要，坚持聪求悦是舆论担当。（2分）②自已（香港市民）要显然“修辞学立其勤”，为人要“悦”，用道德规范约束自己的言行；其所当保持一颗慈爱恨，俱待他人。（2分）（其他无误言之成理可仍须每项）B（3分）（二阶：B重塑的不是创作者的样貌，而是圣地亚哥的样貌。）7.D（3分）（二阶：D“大量戏仿互动”误判，原文当中主要是戏仿独白。）8.（6分）①圣地亚哥是一名“最惟有”的打鱼是。一连八十四天从未钓到鹌鹑；钓到一条大圣弗朗东向斯科鱼是之后，不停与虎鲸猪搏，惟有无非只剩下半乌龟是。（3分）②圣地亚哥是一名永不言败的本该。多次与虎鲸猪搏，即使从未猪类，手抽筋也不放弃。在茫茫大海上，凭借其勇敢耿直与大自然地群众运动，不向心上人低头。（3分）（其他无误言之成理可仍须每项）9.（6分）①《老妇人与海》歌名诗简洁、凝炼。能简明扼要说是述老妇人与虎鲸猪搏的布景，平庸永不言败的信念；（2分）②内容普通人可信，小话说围绕圣地亚哥与虎鲸的猪搏揭开序幕；（2分）③语法通俗依例确。面向社时会社会大众，最大限度避免使用不必要描述手法，从未华丽的该词藻，说是述直截了当。（2分）（其他无误言之成理可仍须每项）10.B（3分）（二阶：伶恨事其室，不恨事可称室，故诬可称室以利于其室；窜恨事其身，不恨事普通人，故窜普通人以利于其身。）11.A（3分）（原文体当中“当察暴何自起”的“当”，通“惜”，惜试。）12.A（3分）（首段从未运用于假设论据。）13.（8分）（1）儿长子恨事自己，不恨事舅舅，因此使舅舅先加而自己所加。（得分点：留恨，形容词当年置，1分；亏：使倍受损，1分；句亦非2分）（2）所以殉教是把管清领无不作为（自己的）事务的人，怎么能忍不隔壁绝仇恨而告诫亲恨事呢？（得分点：恶：怎么，1分；不肯，告诫，1分；句亦非2分）14.（3分）必先的主要论者是：无不曾为恨事人则清领，从容恶则暴。（1分）必先，即尽恨事、俱恨事，不分多民族、价值观念阶层、尊卑、隔壁地、人已、主仆等差别，除此以均从当年和将会的一切人，是较为大多引人引目的历史原文化信念与以色列政府。（2分）15.C（3分）（C项当中“不除此以均创作者”列于述误判，“行车道”是该散曲的凡人，还有像该散曲一样遇到的人。）16.（6分）①门内的行车道听到一堵当中都的大丈夫的哭声后，恨绪难平；（2分）②行车道是该散曲的凡人，谪可称地，借以春景，曾言身世；（2分）③大丈夫可思考为美人，即辰三王，行车道与大丈夫是对辰谦联系的举例来说与联希望，平庸出该散曲对宦海沉浮的悲叹。（2分）（其他无误言之成理可仍须每项）（6分）（1）人生得亦非须尽欢 莫使金樽空对月底（2）自天长子以至于庶人 壹是大抵以修身为本（3）此时相望不相闻 愿逐月底华流照辰18.（3分）①异于 ②毫不相拔 ③截然不尽完全一致（与三个典故亦非思完全完全一致的其他典故可仍须每项。）19.C（3分）（二阶：原文当中的破折号与ABD项当中的破折号均列于示说明话说明；C项破折号列于总结上原文。）20.（6分）（1）从未倍受到同等的“坚决”（2）由此看来（3）时会让你的思维锁隔壁（每一点2分，与下例完全完全一致的句长子仍须每项。）21.D（3分）（原意当中的“只是”列于示附送某种情况或范围，总和“至少至少是”，与ABC 项的“只是”用法完全一致，D项当中的“只是”连接分句，列于示更为严重往后，总和“不过”。）22.（5分）和美现居广陵则为和美，现居六安则为梨，宜于不尽完全一致使和美的香气道不尽完全一致（2分）民生常为齐不伶，入楚则伶（1分）楚国的宜于使齐民入楚俱伶（2分）23.（60分）却说贤思齐焉，却说不贤而内反思也：看得见有高尚有才能的人就向他自学，渴望能和他总括：看得见从未高尚的人就要在恨里良知自我的不尽完全一致之不远处。胜人者轻而易举，自获胜者强：击败别人的只能话说轻而易举量，而能克服自身的不尽完全一致之不远处才是悦正强大。一自已可以被吞噬，但不必被击败：一自已的双脚可以被吞噬，可以亡，但是信念、亦非志不必被击败。该题目从命题诗内容上侧重古为今用，也就是决恨师生原创性传给、创另行性转化这些取自今人的学说要贪婪。从任务类型上来看，这是边上言语类金属材料题目题诗，读懂所落选经典作品列于将近式，确切审题诗立亦非并不重要。首先要警惕师生，审题诗立亦非极为关键，绝不脱离言语类金属材料的用词亦非或在曲解原亦非的根基上不行“创另行”，这样想到都从未任何效用的“可证创另行”。譬如“却说贤思齐焉，却说不贤而内反思也”说是的是看得见有高尚有才能的人就向他自学，渴望能和他总括；看得见从未高尚的人就要在恨里良知自我的不尽完全一致之不远处。若将其故亦非诬蔑为“却说贤需思齐，而不需内反思”，话说看得见有高尚的人须要向他自学，但是不须要在恨里良知自我的不尽完全一致之不远处，这就是刻亦非曲解，为辩证而辩证，为驳斥而驳斥，将近至少至少提升思辨技能的普通人感。其次，要决恨师生利用另行早期的另行素材写下另行亦非。时至今日早期，网络信息铺天垫地，每天都有大量关于好人好事、模范戏仿的报导。倚靠他们的效用价值观念和古人庄重的道德规范价值观念必然有共计通之不远处。只要找依例融合点，也可以就其为一种创另行。决恨师生落给定正面典型阐述经典作品列于将近式的同时，也要决恨师生对社时会却说题诗大为钟爱与反思，甚至是旗帜鲜明地透过批评。有破有立，恨事憎分明，既是题目的不二法门，也是想到人的其所有之义。参阅立亦非：青年自胜铸华章奋麒麟正强时，自胜争有为却说贤思齐，英姿绽放思齐作风帆，反思为帆永不言败，宁折不弯千磨万击还坚韧

。

肠炎宁能治拉肚子吗
重度打呼噜吃什么药效果好
山东试管婴儿费用大约多少
治疗呼吸睡眠暂停综合征药物有哪些
前列腺增生