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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2023-10-17 软件

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这是在今年网络曝光“东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考”的新闻之后,山东省紧急发布的通知,其实这种强迫或者动员学生不参加中考的做法,是比较普遍的,为山东省教育厅的这种做法,点赞!“赢在高三”老师是90年代上的初中,那个时候就有这种现象,到了初三,一些学习差、调皮的学生会被老师劝退,而这些学生本来也不想上,家长也对孩子的学习没有什么期望,所以一拍即合,几个班的学生最后还剩下一个班,就这样最后考上高中的也只有6个人。这种被老师劝退的现象,在有些乡镇中学,更加严重。老师为何会劝退学生?第一、为了利益,劝学生上职高无利不起早!老师劝学生去职高,往往不是或者不主要是为了学生的前途着想,而是因为某些职高为了招生,会给初中班主任一些介绍费,据说很多地方给的价还很高。这种情况不仅在职高有,去高中也有。有个地区,“招生大战”激烈时,某些高中学校会用一些无耻的手段截留学生,其中一个方式就是给初三班主任介绍费。对于成绩不好的学生,去职高也是一个不错的选择,只是因为很多职高的名声太坏,家长不敢把还是送过去,即便是国家鼓励学生去职高,给学生补贴,家长也更加愿意让孩子上高中, 哪怕是最差的高中,也不愿送到职高,这个没有办法,也不是一时半会能解决的了的。第二、为了升学率,劝退学生如果不是劝学生去职高,而是把学生劝退,那么主要原因就是为了学校的升学率了。很多考学无望的初中生,不仅自己不学习,还会破坏班级学习氛围,给老师的管理带来很多麻烦。如果能把这些学生劝退,对学校来说也是一个好事,但是这不符合相关政策的要求。另外,有些学校为了提升升学率,也要求老师劝退不想学习的学生,这些学生不报名参加中考,学校的升学率自然也就是上去了。对于成绩差的学生,硬生生熬到中考结束,其实也是很受罪的,但是考多少那是一个问题,作为老师,没有权利剥夺学生考试的权利。对于学校不让初中生参加高考的事情,你怎么看?我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!

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初中毕业可以干什么?

现在各种专业都多的是,就业的话都是看自己的学习成果,而且学习就要选自己喜欢的,比如喜欢电脑就学电脑相关的,例如电子商务、互联网营销、环境艺术设计等都是很不错的专业。

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初中毕业可以干什么?

我身边的朋友们、比我小的,初中毕业基本上都继续读书了。初中生心理不成熟,最好不要直接步入社会,我最不赞成“打工”。机器人可以做的工作,为什么要人去做?所以想长本事再去谈“理想”和“赚钱”。国内已经走在高等教育大众化的路上。建议初中生毕业去继续读书。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

现在刚高一,只要努力,从现在开始并不晚,一切都有可能。现实中有很多男孩子年级小的时候贪玩不爱学习,进入初中或高中后努力学习,成绩进步的很快的!加油(ง •̀_•́)ง,还好你醒悟的早,如果浑浑噩噩发一直到大学毕业了想再努力学习就晚啦

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

首先要看你去的高中是否是当地的重点高中,按照一般人的认知,初中成绩平平,那么很难进入重点高中,进不了重点高中,能考985的可能性是非常低的!这里不是打击你,而是客观事实,要不然为什么那么多人想挤破脑袋进重点高中呢?当然,考入重点高中了,高考成绩一般的人是有的。普通高中的,高考成绩不错的也有。但是我们可以客观地分析一下,普通高中的最高分,拿到重点高中,估计顶多在三四十的位置上。这不是说普通高中的学生努力不够,而是你所在的平台已经是这么高了。所以说初中成绩平平,没有考上重点高中,想在接下来的三年里打个翻身仗,可能性是很小的。但如果说初中成绩平平,但是中考超常发挥进了重点高中,那就要看你的基础是否扎实,这里的基础主要指的是数学和英语,这两科不错的话,那么你在高中努力应该是没问题的,这两科如果不好的话,我觉得你仍然是很吃力

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高中怎么提高学习成绩?

都说高考是改变命运最公平的方式,高中生无疑离这个方式最近。正因为如此,高中生的学习成绩被格外看重,我们常听家长这样说“我孩子小学和初中学习成绩特别好,高中就不行了”,或者这样说“我孩子小学和初中不知道学习,现在长大了,知道学了,成绩提高很快”等等,也有的家长省吃俭用,对自己无比节俭,但为了孩子,却舍得花费十分昂贵的费用去补课,上补习班,找家教……那么,作为一名高中生,到底应该如何提高自己的学习成绩呢?首先,必须要有坚定的信念。这种信念,并不空泛。根本上来源于学生自身,老师和家长起辅助作用。一个没有梦想没有追求的人无论大事小事都不会有什么成就,学习也是如此,依靠父母和老师的督促和鞭策才会短暂坚持的孩子学习成绩都不会好,想要真正成绩好,必须有一种发自内心的动力:我要学习!而这种动力不是为了父母,不是为了老师,而是为了将来能给自己更多的选择的机会!去看班里的孩子,最美高中生是那些有梦想并为之努力的人,这种梦想会让他们主动去追梦,去探索,老师的指导会变成是锦上添花,画龙点睛,推动他们前行!其次,必须找到高效的方法。学习方法多种多样,适合每个学生的又各不相同。一味依靠死记硬背,题海战术并不是最高效的方法,反而可能会事倍功半。提前预习功课,课堂时间充分利用,紧跟老师思路,解答疑惑,更要发现问题。课堂都在走神,并且无法自控的学生,更不用谈其他时间了。自习时间至关重要,制定学习计划,查漏补缺,是超越别人,超越自我的绝佳机会,但不幸的是大多学生的自习时间拖沓磨蹭,没有安排,机械得去完成老师布置的作业,然后无所事事。零散节点时间的利用更是至关重要。课前几分钟,课间时间,饭后时间,跑操时间,等等,点滴的积累都会水滴石穿!另外,要善于“利用”老师。老师是最强大的学习资源,他们多年来积攒的各种经验,本就是为学生服务,并且,绝对毫无保留。现在问问题的学生越来越少,因为没有认真去学,查漏补缺,所以不知道有什么问题,更不会去问老师了。但却愿意在假期去上补习班,找家教,费用高昂不说,但想想,这种行为不是浪费吗?学校“免费”的老师不用,难道“外来的和尚会念经”?其实不是,只不过是家长的一种自我安慰心理罢了,如果真的这么有效,都上补习班就好了。并且补习班的老师怎如你的老师了解你,怎会如你的老师一般对你一心一意。当然,如果学生真的是了解自己的学习短板,利用假期,找相关老师加以点拨指导,建构自己的知识体系,还是有必要的。当然,严格并正确要求孩子的父母,善于引导和鼓励学生的老师,对于提高学生的学习成绩来说,也是十分必要的。但是,最根本的还在于要做一个有梦想并坚持勇敢追梦的少年!

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

谢谢邀请!高一是高中教育的起始阶段,对高中的学习有着非常重要的作用,它有着初中和高中的衔接问题,有对新课程新老师新同学的适应过程,有对选课走班及高考方向的规划选择过程。所以,高一是掌握科学学习方法和培养良好学习习惯,打下坚实基础的一年。期中考试是检验高一学生是否适应了高中学习非常重要的机会,家长应很好的利用。针对期中考试反映出的问题,家长应怎么帮助孩子提高学习成绩哪?谈点个人看法:1.要防止出现薄弱学科,特别是语数外三大学科更不能有瘸腿现象。对薄弱学科要有有效的补救措施。比如:在时间上和精力上对薄弱学科有所倾斜,加强这些学科的练习,向老师和优秀的学生请教学习等,都可以有效提高学科成绩。实在不行,就必须利用星期天或节假日,参加校外培训机构的辅导或请家教,以弥补学科的缺陷。不要听信学校和教育行政部门的忽悠,当你的孩子出现严重的学科瘸腿现象,而老师又不可能给你开小灶,家长又辅导不了孩子,你怎么办?放任自流吗?当然,也不要被培训机构忽悠,要考察好。2.要养成课前预习课后复习的习惯。每天上课前,要挤出时间把老师要讲的的课程内容,先预习一下,对自己看不懂的地方,上课时重点听老师怎么解释,这就叫自学和听讲相结合,会提高学习效率。课后及时复习巩固,可加强记忆,加强对知识的理解和消化,可有效提高学习效率,温故而知新就是这个道理。3.要养成不动笔墨不读书的习惯。无论是上课听讲,还是课外阅读,都要养成记学习笔记的习惯。俗话说:好记性不如烂笔头。记忆再好总有遗忘。要把上课的要点重点和阅读的经典语句记录下来,要学会根据老师的讲解,在课本上圈点标注,作为以后复习巩固的重点。有些学生的课本毕业了还保存的很好,其实是一种不好的习惯。4.要充分利用每一分钟的时间,加强学习。时间对每一个人都是恒定的,但是,分配给学习的时间是不一样的。时间与学习成绩成正比例关系,这个不用多讲。特别是高一,有一些学生认为离高三高考还早,先放松放松,这种麻痹思想在竞争激烈的高中阶段是致命的错误,当你想追赶时,恐怕已望尘莫及。5.加强做题训练,不断提高能力。知识转换成能力,只有通过训练才能实现。运用知识的能力、解题的方法与技巧、考试的能力,都是通过做练习题来提高。不要只是为了完成作业而被动的做题,要不断掌握和归纳解题方法和技巧,并能举一反三,触类旁通,这才是做题的真正目的。对每一次考试训练,要注重暴露出的问题,分析存在问题的原因,以做好查漏补缺,矫正提高。6.要坚决纠正学生的不良习惯和行为,保障学生把精力都放在学习上。要防止孩子在学校中早恋、网恋,防止哥们义气拉帮结伙,要多和学习好的亲近,向他们取长补短。要及时发现孩子因学习压力而产生的心理问题,要及时疏通引导,防止学生对学习产生焦虑或失去信心,甚至出现极端行为问题。 以上是家长对孩子提高学习成绩应当采取的一些方式方法及注意事项,仅供参考。

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泰安有哪些比较好的技校?

1.山东电力高等专科学校;2.山东交通职业技术学院3.泰山护理职业学院4.山东医药技师学院;5.泰安技师学院6.岱岳职教中心;7.泰安市文化产业中等专科学校…前几个没点成绩还真不行,主要是看学校的引导,还有初中毕业生客观选择性差,多从众了。

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