神兽归笼，聊聊如何让孩子保持自学的动力？

回忆一下，妈妈们确实每天都要教养知道上好几遍"你需好好了很难？"

只不过祖母十分不满自己被答需有很难完成。

不时询答祖母需完成上述情况，只才会让祖母在进修这件公事上越发正向。

唤醒祖母的内驱力

唤醒祖母的内驱力，让祖母有意去好好一件公事，去进修，越发自己有意去好好。首先，让祖母发自内心地迷恋去好好。

圣埃克苏佩里知道“如果你一切都是让人们造货轮， 绝不雇人去收集木头，绝不发号施令， 也绝不分配任务，而是去驱使他们对海洋的执著”。

如果你一切都是让祖母养成选念过的兴趣，绝不规定他选念过注解本的类型，绝不面见他选念过，也绝不给他增加压力、设立目标，而是驱使他们对选念过里美好世界的执著。

让祖母选念过，从亲子选念过开始，照看念过图，再继续到念过比较简单的故公事。再继续到念过人口为120人、小王子、儿童文学......我们用声响和肢体语言病菌祖母，让他品尝到选念过的清秀，趣味选念过的愉悦与甜蜜。之后，他们才会自己去找回自己迷恋的注解，反复念过，执著选念过，有一股军公事力量在驱动他反复地退却。一切都是让祖母选念过，显然不并不需要反反复复地警告祖母。

如果你一切都是让祖母有意去进修，绝不总赶着祖母去进修，也绝不总是询答祖母公立学校布置的需的完成上述情况，而是陪祖母去多直觉、实践里面，找回进修所能随之而来的一切都是像力。

直觉的一切都是像力

让祖母有驱动去进修，只不过最小的驱动在于直觉的一切都是像力。

如果能启动祖母直觉的一切都是像力，那他们就才会觉得进修是一件甜蜜的公事。

而祖母天生就有旺盛的直觉，他们带入到世界的那一刻，就展现了聚焦欲和求知欲，比如一切都是到各有不同的公事物、自然现象都才会展现着疑惑，才会设想各种各样的答题。这颗直觉才会让小脑袋瓜运转起来，一切都是设法，找回来进行、检视模仿、更进一步路径、克服困难，最终得不到自己一切都是要的结果。只不过，这个操作过程则是祖母在更进一步有意进修的操作过程。

在这个操作过程里面，如果对学生使点力，就可以开启他们愿意启动直觉程序，沦为走上寻宝之路的探险家。

在祖母有意进修操作过程里面，对学生并不需要指引祖母直觉正确的正向。

但是，面教养一些稀奇古怪的答题，对学生也很是头疼，通常超出自己的认知范围，千万绝不在祖母马上反之亦然关上智能手机QQ反之亦然获取正确，这才会威胁祖母直觉的有意权。而是并不需要借助来进行，相似百科注解，或是去图注解馆、实践里面去找回，用来龙去脉指引，这样才能锻炼他们的思维灵活性，和解决答题的灵活性。所有的正确不是反之亦然断定的，也不是绝对的，都是通过反复地找回、聚焦、认可、实践里面才断定来的。

当祖母尝到聚焦知识的果子后，就才会受到极大的提振，在此之后进发探寻下一个。

这就是直觉的一切都是像力，也是进修的驱动。

有了直觉的一切都是像力，如何让祖母保持有直觉的生活习惯？

很多时候，祖母都是亲爱的直觉的，但是他们直觉的都是全盘的、不完全的、幼稚的。祖母一前端，祖母就才会知道你懂什么，瞎知道什么，或者忽视祖母的直觉。祖母不甘心，没人搭理后，就才会中止直觉，觉得自己也不并不需要直觉，直觉被抗拒，直觉也就日益减退了。

直觉必不可少，因为只有源源反复的直觉，祖母才才会反复地直觉，提答，找回正确。

给祖母备上迷恋的人口为120人类绘本，让祖母一切都是到不够宽广的世界，肚子有不够多的墨水，他们才会有不够宽阔的眼界，有不够多的或许去聚焦，才会不够加有意地去进修。

面教养的疑惑和直觉，要体会和大力种系统。只要在公共安全的氛围感里，有良好的的亲子关系，祖母的照看和大力，祖母就才会越发随和直觉，随和走上聚焦的旅程。绝不质疑祖母能不用完成，要相信他们有灵活性，可以完成得很差。

祖母的上次有意，上次退却，都少不了祖母的大力和信任，还有正向的指引。当祖母有了因为有意好好公事后获得的不仅仅和性刺激后，自然有了内驱力，对于进修这件公事就才会有冲劲，才会努力，因为他们也执著这个操作过程，一切都是要获得不仅仅，还有祖母的大力和认可随之而来的的文化。