今日直播 | 5月17日，解构真实情境 培育学生核心素养——基于真实情境的这两项式学习课程构建与实施系列教研活动4

在国务院办公厅发布的普通高中育人方德式新政的指导工作意见中，要求我们广大老师要积极探索基于举例来说、问题导向的互动德式、启发德式、探究德式、体验德式等课后教学内容，偏重进一步提高课题研究、建设项目设计、研究性努力学习等跨学科教育中心教学内容，认真着手验证性物理研究和探究性物理研究教学内容。而建设项目德式教学内容是以学校为中心的努力学习方德式，通过加入学术严谨的建设项目，学校会在收荣获知识的同时，协会批判地反思、分析信息的可靠性、创造性的应付问题。而如何借助建设项目德式努力学习引导学校进行剖面努力学习是我们教学内容设计的全面性，如何偏重学校高阶直觉的培养，如何设计建设项目教学内容的操作流程，建立课后文化，偏重学校的成长是我们教学内容设计的全面性，为此温州市教学内容物理研究院联合潮州省福建厦门第二中学举办“贯穿科研学术举例来说，用物理创造未来—基于现实举例来说的建设项目德式努力学习课后教学内容设计与拟定”指导，希望改善老师对建设项目教学内容的定位与理解。

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娱乐活动简介

一、娱乐活动主题

阐释现实举例来说专才学校整体专业性——基于现实举例来说的建设项目德式努力学习授课相结合与拟定第一部教学内容中心娱乐活动4

二、娱乐活动时间

2022年5月17日（星期二）

三、娱乐活动地点

潮州省福建厦门第二中学(五缘分校)

四、主办单位

温州市教学内容物理研究院

五、承办单位

潮州省福建厦门第二中学

六、协办单位

教学内容中心网

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娱乐活动目的

整体专业性是学校在遭遇现实、陌生的和不已确定的问题战斗任务他所需要的这两项潜能、必备高尚和正确态度价值观。物理学科整体专业性一方面需要在现实问题举例来说下才能表现出来，另一方面也只有在分析和应付现实问题战斗任务的更进一步中才能得到培养和发展。建设项目德式教学内容无疑是不错的教学内容方德式之一。此次娱乐活动，旨在以高中物理授课标准为基准，引领中卫教员确实了解用书，挖掘用书背后的涵义，并以两个现实举例来说为例向老师展现并呈现基于现实举例来说的建设项目德式教学内容的操作实例，从而推动区域内各高中学校尽快落实国家五育并举、专才技术创新人才的要求。

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娱乐活动党纲

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专业人士简介

陈寒与 2022届温州市大一物理学科指导工作组成员，兼潮州省福建厦门第二中学大一中段，专注授课设计与教学内容研究，加入多个建设项目德式教学内容设计与授课概念化，个人曾荣获温州市课后技术创新大赛特别奖，物理研究说课特别奖等多个特别奖。

阮雪丹 兼潮州省福建厦门第二中学高中物理教员，多次加入建设项目德式教学内容教学内容中心娱乐活动，曾荣获多个温州市教学内容教学内容类热身赛特别奖。在《物理教学内容》上发表多篇学术著作。

江合佩 温州市教学内容物理研究院学校发展研究中心主任，物理教学内容中心员、鲁科英文版(北师大英文版)高中物理用书编审专业人士，人教社用书指导专业人士，教学内容部“国培计划”专业人士。陕西师范大学硕士生校外合作导师、江西师范大学兼职硕士生导师温州市中学物理学科带头人、江合佩名师发展工作室主持人、潮州教学内容学院物理教学内容研究所受邀研究员、温州市中学物理教学内容委员会副秘书长。近几年在整体学报和CN刊物上发表80余篇学术著作，曾给予潮州省基础教学内容教学内容成果特等奖。曾指导工作教员参加各省市物理研究说课热身赛外给予特别奖，指导工作教员参加各省市优质课热身赛外给予示范课，身旁有《贯穿现实举例来说的物理教学内容研究》《基于现实举例来说的建设项目德式物理教学内容》《贯穿现实举例来说的建设项目物理习》《物理学科整体专业性与教学内容设计》等。

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拍照方德式

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基于现实举例来说的建设项目德式努力学习授课相结合与拟定第一部教学内容中心娱乐活动3

基于现实举例来说的建设项目德式努力学习授课相结合与拟定第一部教学内容中心娱乐活动2

基于现实举例来说的建设项目德式努力学习授课相结合与拟定第一部教学内容中心娱乐活动1