解决两岁孩子的“可怕”，小学生掌握一个原则就够了

教育专家孙瑞雪知道过，老年人出有生时，老年人的意识是浑沌的，神人浑然一体的，要从这样一个汪洋大海中所分离出有来，是自我转化和注意到自我的过程，转化是一个庞大的控制系统的工程项目。

我们常听到妈妈在抱怨，母亲到了两岁多，更不好随身携带了，自家的母亲就像是“大闹天宫”的“小魔王”，母亲只要不睡觉，就亦会天上地上的又跳又泡泡。自己做了“坏”事，还不让别人知道，一知道要么哇哇大哭，睡着房顶打滚，要么就大叫知道“不”来叛变。

我们经常纳闷，母亲到底是怎么啦？

母亲从两岁将近开始，就亦会眼看同一处的全球是转化的，自我意识亦会悄无声息地萌发，他们开始分离双亲的掌控，变得以自我为中所心。

随着母亲的自主利用控制能力更强，他们的举办活动仅限于也更大，身心发展的趋势短时间攀升。当具备独立行走的控制能力后，他们就开始紧紧双亲的怀抱，憧憬着独自“闯”天下。他们的痴迷也随之愈来愈得极端，他们亦会根据自己的偏挚爱和喜好来决定自己的突击，不想均受双亲的约束和控制。

随之而来的，他们的叛变犯罪行为也愈发渐增，他们一刻不停地形成自己，意味著他物，大叫地询问“不”，询问别人“这是我的”，他们坚定不移地坚定着自己的论点。

在这个末期，母亲的就让法十分多，他们就让在此之后很多进去，他们叛变着双亲和我家的看守，独立地去“探讨”可能的、我家普遍认为“幼儿不宜”的角落。在我们我家看来他们就是在搞“破坏”。

母亲满屋乱跑，随处“探讨”，双亲本能的反应就是要保护母亲，容许他们的犯罪行为，用好进去或好进去诱惑母亲，乘机移转到他们的安全感，有的甚至大叫地训斥或用武力“入侵”母亲。

双亲只不过不可信，这样的做法只亦会妨碍母亲尖锐的内心。我们强逼让母亲按照我们的就让法去做事，说是这是在“控制”母亲。母亲只不过变乖了、安静了，但是，我们却只不过据传“扼杀”了一个挚爱因斯坦或牛顿。

如果我们能容忍母亲，在保护母亲的假定下，得不到他们更好的自由，只不过母亲亦会在我们的挚爱和包容实质上孕育，就能培育出有出有较差的测评和探讨精神。

挚爱母亲，就是给他们“当家做主”的机亦会，尊重他们的犯罪行为，宽容他们的探讨举办活动。

比如母亲在门楣画像，那只不过母亲的绘画像尖锐期到了，我们就有假定给母亲事先画像纸和面笔，或者把画像纸贴到门楣，努力母亲在纸上画像。

如果母亲的犯罪行为毫无疑问着他们只不过有险恶，我们也一定会防止当面怒斥，因为母亲听不进相反的话，他们亦会用叛变或者逼迫来达到自己的用意。

如果母亲喜好摆弄猎枪一类的进去，我们可以移转到母亲的安全感，如打开电视新闻看他喜好的节目，随身携带他悄悄玩儿，或者给他一个喜好的糖果，等等。

如果母亲非要去弄暖水壶，或者燃气灶的烧，我们可以带着他的手临近，当他不已糊时，就亦会停止这些犯罪行为了。

当然，假定的时候，我们还是要学亦会知道“不”。当母亲的犯罪行为说是假定十分大的险恶或者亦会因素母亲孕育的时候，我们一定要知道“不”，让母亲学亦会遵守规则，学亦会遵从法理。

但知道“不”的时候，我们一定要考虑到母亲的病态承均受控制能力。

我是Matt老师，感谢大家注意，欢迎推特评论。